泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)坐落于千年名鎮(zhèn)黃橋，學(xué)校建于清光緒29年(公元1903年)，始名私立崇實(shí)初等小學(xué)，創(chuàng)辦初期即立校訓(xùn)“崇儉耐勞，忠實(shí)不欺”。歷經(jīng)擴(kuò)建、并校與布局調(diào)整，學(xué)校規(guī)模日漸擴(kuò)大。2018年秋，泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)成立，共有十橋、新城、三里、橫巷4個(gè)校區(qū)。
開發(fā)課程，提高德育實(shí)效
學(xué)校以“小學(xué)教育是孩子的人生銀行，學(xué)校、老師的所有工作，都為引導(dǎo)和幫助他們，儲(chǔ)蓄他們將來(lái)用之不竭的生存與發(fā)展的能力”為辦學(xué)理念，使養(yǎng)成教育貫穿于每學(xué)期工作的始終，納入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并將愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育等融入其中，努力使每一個(gè)學(xué)生能把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成內(nèi)化于心，外顯于行。
在教育實(shí)踐中，學(xué)校摸索出一條“大處著眼，細(xì)處著手，內(nèi)外結(jié)合，全面滲透”的有效教育之路，編寫了《黃橋小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)ABC》校本教材，并制作成視頻供學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校還通過(guò)養(yǎng)成教育進(jìn)課程、全體教師抓落實(shí)、家校配合使用《養(yǎng)成教育行為手冊(cè)》等具體行動(dòng)，使養(yǎng)成教育的成果可觸可摸?！吨袊?guó)教育報(bào)》《江蘇教育》等報(bào)刊對(duì)學(xué)校的養(yǎng)成教育進(jìn)行專題報(bào)道。
融合課程，綻放青春活力
黃橋古鎮(zhèn)民間藝術(shù)豐富多樣，民間體藝能人眾多。學(xué)校將民間文化資源與體藝課程有機(jī)融合，開設(shè)了“六個(gè)一”課程——響鈴、綢操、蓮湘、劍術(shù)、腰鼓、剪紙。
每個(gè)年級(jí)都有一項(xiàng)民間傳統(tǒng)文化項(xiàng)目。學(xué)校將“六個(gè)一工程”的訓(xùn)練排進(jìn)課表，兩節(jié)課連排，讓同一個(gè)年級(jí)的孩子在同一個(gè)時(shí)間里訓(xùn)練。每到訓(xùn)練時(shí)間，腰鼓陣陣震天響，響鈴聲聲踏歌來(lái)，綢舞翩翩迎清風(fēng)，劍術(shù)颯颯英雄風(fēng)，蓮湘啪啪動(dòng)人心，剪紙沙沙手如風(fēng)，走在校園，如同徜徉在藝術(shù)的海洋。體藝課程“六個(gè)一”，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且讓學(xué)生得以強(qiáng)身、冶情、修心、養(yǎng)性。
黃橋鎮(zhèn)是“中國(guó)提琴產(chǎn)業(yè)之都”。依托家鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校開發(fā)了小提琴課程。多年來(lái)，小提琴社團(tuán)的學(xué)生在各類比賽中摘金奪銀，成了黃橋小學(xué)一張靚麗的名片。
擴(kuò)展課程，成就學(xué)生素養(yǎng)
學(xué)校的“丁西林劇場(chǎng)”是江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目，是基于黃橋小學(xué)歷史資源而研發(fā)的校本課程，植入了黃小獨(dú)有的文化基因，為學(xué)生的多元發(fā)展提供了平臺(tái)。學(xué)校的“繁星”文學(xué)社借助校報(bào)《崇實(shí)》、“黃小少年”微信公眾號(hào)、校刊《繁星》等載體，培養(yǎng)習(xí)作興趣，提高學(xué)生的閱讀與習(xí)作能力。近年來(lái)，黃小學(xué)子在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表習(xí)作近1000篇，?？斗毙恰帆@江蘇省?？乖u(píng)二等獎(jiǎng)，著名作家祁智給予了高度評(píng)價(jià)，為“繁星”題詞“文字如燈”。
成長(zhǎng)是人生中最好的姿態(tài)，學(xué)校立足全人發(fā)展，追求學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展，在新時(shí)代辦學(xué)中奮力前行！
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