江蘇教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 楊林）6月19日，建湖縣“助力成長”家校共育大講堂首播儀式在該縣融媒體中心演播大廳舉行。大講堂針對(duì)當(dāng)下學(xué)校教育、家庭教育的熱點(diǎn)問題中提煉出主題，并邀請(qǐng)家長和一線教師積極參與研討交流，聘請(qǐng)專家解疑答難的家園共育新模式，是通過網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行錄播或直播，進(jìn)行臺(tái)上臺(tái)下、線上線下對(duì)話互動(dòng)的家校共育平臺(tái)。

　　今年以來，建湖縣教育局通過搭建優(yōu)質(zhì)共育平臺(tái)、加強(qiáng)共育指導(dǎo)、家長全員參與等系列舉措，努力開創(chuàng)“家校共育”新局面，促進(jìn)家校良好互動(dòng)，營造和諧、文明的校園氛圍，為學(xué)生的健康成才創(chuàng)造良好成長環(huán)境。

　　搭建共育優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，讓家校育人“成合力”。成立家教指導(dǎo)中心，學(xué)校成立家長委員會(huì)、開辦家長學(xué)校，班級(jí)形成以班主任為核心，以微信、QQ群為載體的家校聯(lián)誼網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮“三級(jí)”網(wǎng)絡(luò)體系，形成同心、同向、全方位、立體化的家校育人共同體新模式，做到學(xué)生離校不離教、校內(nèi)校外有人管、全員育人的新格局。

　　加強(qiáng)家校共育指導(dǎo)，讓家長管理“有渠道”。成立家庭教育公益講師團(tuán)，對(duì)家校合作工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理，推進(jìn)家庭教育科學(xué)化、規(guī)范化、法制化，為家長教育子女提供理論指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，調(diào)整自己的教育行為。通過家長學(xué)校、家長學(xué)堂、家長會(huì)、教師家訪、學(xué)校開放日等途徑，對(duì)家長進(jìn)行方法教育，更好地解決家長在教育孩子過程中的種種疑惑。

　　加強(qiáng)家長隊(duì)伍培養(yǎng)，讓家長管理“有能力”。重視家長學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”、為廣大家長樹立“為國育才，為黨育人”觀念，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的潛能。通過大力開展“智慧家長訓(xùn)練營”等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，掌握科學(xué)的教子方法，克服重智輕德的家庭教育傾向，以家長的言傳身教引導(dǎo)幫助孩子健康成長。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，舉辦專題家長培訓(xùn)，提高教育的針對(duì)性。

　　建立家校合作共同體，讓家長參與“有動(dòng)力”。充分發(fā)揮家委會(huì)作用，讓家長參與學(xué)校全方位的管理。建立“家長義工”長效機(jī)制，引導(dǎo)家長發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，為學(xué)校工作提供支持幫助。敞開校門把家長請(qǐng)進(jìn)校園，考試家長參與監(jiān)考，學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃家長參與實(shí)施，學(xué)校重大活動(dòng)家長踴躍參加，學(xué)校重大決策家長建言獻(xiàn)策，家長協(xié)助學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、研學(xué)、郊游等活動(dòng)，讓家長成為學(xué)校建設(shè)的一分子，真正參與學(xué)校建設(shè)，叩開“家門”“校門”和學(xué)生“心門”，構(gòu)建起家校合作共同體。

　　豐富家校共育形式，讓家長配合“有活力”。舉辦形式多樣的家校互動(dòng)活動(dòng)，通過開展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”“親子共讀”，開展傳統(tǒng)節(jié)日感恩活動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。定期開展優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)征集活動(dòng)，舉辦優(yōu)秀家教故事分享會(huì)，評(píng)選“最美教師”“美德少年”“孝心少年”，評(píng)選書香家庭、優(yōu)秀家長等活動(dòng)，營造學(xué)生、教師、家長共同成長的健康生態(tài)，激發(fā)家校合作的活力。