對(duì)于留學(xué)法國(guó)的中國(guó)學(xué)生而言，預(yù)簽證面試這一概念并不陌生。如何正確認(rèn)識(shí)預(yù)簽證面試？很多人會(huì)一頭霧水，為此，且聽(tīng)留法顧問(wèn)怎么說(shuō)——
法國(guó)預(yù)簽證面試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“面簽”），主要目的是檢測(cè)學(xué)生是否適合去法國(guó)留學(xué)。怎么判斷呢？
首先，申請(qǐng)者的留學(xué)動(dòng)機(jī)是否純粹？選的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是否合理？留學(xué)規(guī)劃是否靠譜？職業(yè)規(guī)劃是否明確？這些問(wèn)題都是在檢測(cè)范圍內(nèi)的。這些問(wèn)題需要刻意準(zhǔn)備嗎？其實(shí)不需要，而且這些應(yīng)該是申請(qǐng)者在申請(qǐng)留學(xué)之初就考慮清楚的。
其次，申請(qǐng)者的語(yǔ)言夠不夠好？性格是內(nèi)向還是外向？自理能力如何？溝通能力如何？這些都是判斷申請(qǐng)者在國(guó)外能否正常生存的參考因素，當(dāng)然也是面簽的重要考量因素。很多申請(qǐng)者會(huì)問(wèn)，這些需要輔導(dǎo)嗎？
當(dāng)然，這又引發(fā)出另外一個(gè)問(wèn)題：面簽輔導(dǎo)的意義何在？其實(shí)，提出這個(gè)問(wèn)題的原因在于很多申請(qǐng)者在選擇學(xué)校的時(shí)候是被動(dòng)的，甚至沒(méi)有去主動(dòng)了解，導(dǎo)致自己解釋不清楚，只好求助外力，從而圖一個(gè)心理安慰。只要留學(xué)選擇完全理性，面簽輔導(dǎo)基本上可以消失。然而，現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常有法國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者困惑面簽輔導(dǎo)的問(wèn)題，因此，其中一些普遍問(wèn)題，值得關(guān)注。
擁有大量“面經(jīng)”，對(duì)于面簽的實(shí)際意義大嗎
事實(shí)上，“面經(jīng)”的作用很小，它只是把之前一些學(xué)生去面試時(shí)被問(wèn)到的問(wèn)題歸納總結(jié)起來(lái)，但面簽一定是因人而異的，而且每個(gè)個(gè)體不同，遇到的問(wèn)題也不一樣。
對(duì)于申請(qǐng)者而言，除了那些必須了解清楚的動(dòng)機(jī)、計(jì)劃、課程之類(lèi)的問(wèn)題，其他問(wèn)題都很隨機(jī)，也許是針對(duì)某一個(gè)熱點(diǎn)事件，也許是針對(duì)學(xué)生在回答上一個(gè)問(wèn)題中提到的某個(gè)事物。這些隨機(jī)問(wèn)題，難道都要總結(jié)出來(lái)并準(zhǔn)備？這值得懷疑。這種問(wèn)題出現(xiàn)的目的，是為了檢測(cè)學(xué)生的交流能力，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以只要答出觀點(diǎn)、自圓其說(shuō)就好了。
猜測(cè)面簽官可能會(huì)問(wèn)到什么，這個(gè)只能一半靠經(jīng)驗(yàn)，一半靠運(yùn)氣。而且，經(jīng)驗(yàn)再豐富的面簽指導(dǎo)老師，也不能百分之百地命中面試問(wèn)題，否則面簽這個(gè)環(huán)節(jié)就可以取消了。
準(zhǔn)備面簽，要不要把“答案”寫(xiě)出來(lái)背
這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)中因人而異。個(gè)人認(rèn)為，這沒(méi)什么可寫(xiě)的，因?yàn)樵摿私獾亩剂私饬?，該理解的都理解了，梳理清楚了就好，而?xiě)下來(lái)反而會(huì)套住思路。退一步講，自己寫(xiě)可能還好些，如果讓所謂的輔導(dǎo)專(zhuān)家寫(xiě)，而且這個(gè)“專(zhuān)家”寫(xiě)得很不錯(cuò)，反而更麻煩。例如，如果純背誦的話(huà)，先不說(shuō)官方的態(tài)度，單說(shuō)自己萬(wàn)一背到一半卡殼了怎么辦？
一般而言，寫(xiě)出來(lái)的東西相對(duì)書(shū)面，并不是特別口語(yǔ)化。有些句子雖然排列組合得特別好，但我們?cè)谡f(shuō)話(huà)的時(shí)候，會(huì)優(yōu)先選擇說(shuō)簡(jiǎn)單句。寫(xiě)出來(lái)的東西，一是說(shuō)起來(lái)不順，導(dǎo)致不自然；二是很容易被質(zhì)疑是在背答案，導(dǎo)致面簽印象分大打折扣。參加過(guò)面簽的申請(qǐng)者，很多在回答問(wèn)題時(shí)有被打斷的經(jīng)歷，經(jīng)常被簽證官說(shuō)“好了，別背了，我知道你要說(shuō)什么，我想聽(tīng)你的真實(shí)想法，不是背答案”之類(lèi)的話(huà)。
總之，面簽是一個(gè)交流的過(guò)程，不是一個(gè)考試，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，是在對(duì)話(huà)，所以要用口語(yǔ)。
在面簽中，語(yǔ)法究竟有多重要
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，要分兩個(gè)層面來(lái)看，如果申請(qǐng)者有能力說(shuō)出一個(gè)準(zhǔn)確的句子，這肯定是好的，沒(méi)必要故意“露破綻”，但如果申請(qǐng)者的水平不夠，那么，請(qǐng)務(wù)必記住，面簽是一個(gè)交流過(guò)程。交流的基本原理是你發(fā)出一個(gè)信息，對(duì)方接收了，而且理解了，那么這個(gè)交流基本就完成了。
通常來(lái)說(shuō)，面簽官可能沒(méi)有那么多時(shí)間幫申請(qǐng)者糾正陰陽(yáng)性、性數(shù)配合、動(dòng)詞變位之類(lèi)的錯(cuò)誤，而是在不影響理解的情況下抓大放小。當(dāng)然，也有一些特別較真的面簽官，而且有些特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤還是要避免的，畢竟這是基本功的問(wèn)題。
面簽中，能否虛構(gòu)答案
這個(gè)問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)單——不要欺騙。但實(shí)際上，在現(xiàn)實(shí)中這個(gè)很復(fù)雜。這個(gè)問(wèn)題，往往不是面簽輔導(dǎo)能解決的問(wèn)題，而且一般糾結(jié)于此的，很可能是碰到一個(gè)留學(xué)計(jì)劃是否合理的問(wèn)題。
那么，怎么算留學(xué)計(jì)劃合理呢？首先，要考慮專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷的銜接，申請(qǐng)者在國(guó)內(nèi)學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，出國(guó)想直接讀法律碩士，靠譜嗎？在國(guó)內(nèi)考研是可以的，但直接申請(qǐng)到法國(guó)攻讀法律碩士不行。市場(chǎng)上，有留學(xué)中介會(huì)幫申請(qǐng)者拿一個(gè)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的預(yù)錄取，告訴他先拿這個(gè)簽證出去，到了法國(guó)可以再申請(qǐng)法律碩士。學(xué)生就會(huì)糾結(jié)面簽時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)。如果說(shuō)出國(guó)因?yàn)橄雽W(xué)外語(yǔ)，這是假話(huà)，但如果說(shuō)未來(lái)會(huì)學(xué)法律，又與通知書(shū)不符……
其次，要考慮相應(yīng)國(guó)家的留學(xué)政策。例如，留學(xué)法國(guó)，如果是長(zhǎng)期留學(xué)，那么是需要有專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)階段的，即語(yǔ)言好的學(xué)生可以直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)言不好的學(xué)生可以先讀語(yǔ)言再進(jìn)專(zhuān)業(yè)。但如果申請(qǐng)者直接告訴面簽官，自己出國(guó)就是想學(xué)一年法語(yǔ)，不想學(xué)專(zhuān)業(yè)，那么至少?gòu)哪壳暗膽T例看，可行性不大，因?yàn)椴环犀F(xiàn)行留學(xué)政策。一般遇到這種情況，我會(huì)很直接地建議申請(qǐng)者，這個(gè)規(guī)劃不合理。
最后，想給申請(qǐng)者的建議是，希望大家都是在選擇之初就能找到最適合自己的方向，而不要把希望寄托在最后的面簽輔導(dǎo)上，因?yàn)檫@才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。
《中國(guó)教育報(bào)》2017年07月28日第3版 版名：環(huán)球周刊·留學(xué)
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