■揚州市教育局

　　近年來，在省教育廳和揚州市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持以立德樹人為本，致力于辦高品質(zhì)教育，全市教育系統(tǒng)先后獲得“全國‘兩基’工作先進單位”“全國群眾體育先進單位”“全省師資隊伍建設(shè)先進市”等榮譽50余個，先后涌現(xiàn)出全國“誠信學(xué)生”徐礪寒，全國“最美中學(xué)生”王雪瑩、徐靖童，全國“孝心少年”王延俊，省“美德少年”管仲培等一批“揚州好少年”。揚州市教育局在市級機關(guān)績效管理綜合考評中，連續(xù)三年獲得市委市政府授予的最高榮譽——“特別貢獻獎”， 2018年度位列獲獎單位榜首。

　　創(chuàng)新工作理念 構(gòu)建推進機制

　　進入新的歷史時期，教育必須加快轉(zhuǎn)型，切實將教育發(fā)展的中心轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展上來。2017年，揚州市教育局提出要全面落實立德樹人根本任務(wù)，以“適合的教育”為引領(lǐng)，“辦高品質(zhì)教育，建高品質(zhì)學(xué)校，育高品質(zhì)學(xué)生”，動員全市上下著力辦高品質(zhì)的學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、高中教育和職業(yè)教育，把每一所學(xué)校都建成高品質(zhì)學(xué)校。通過建設(shè)高品質(zhì)的學(xué)校文化、實施高品質(zhì)的德育和高品質(zhì)的教科研、開展高品質(zhì)的管理、建設(shè)高品質(zhì)的教師隊伍等，全面構(gòu)建揚州高品質(zhì)教育的推進體系。

　　創(chuàng)新德育課程 構(gòu)建融合機制

　　揚州市積極推進課程育人，系統(tǒng)構(gòu)建從小學(xué)到高中的系列校本德育課程。揚州市汶河小學(xué)數(shù)十年堅持的小公民實踐課程，與主題班會、社會實踐活動等緊密融合，在提升學(xué)生能力素養(yǎng)的同時，學(xué)生所提的建議還促進了揚州校車線路、紅綠燈設(shè)置、垃圾分類等多項公共政策的制定和實施。揚州教育學(xué)院附屬中學(xué)的生涯教育課程，通過職業(yè)講座、職業(yè)訪談、職業(yè)調(diào)研等形式，豐富了學(xué)生對社會、對生活、對職業(yè)的認(rèn)知。揚州中學(xué)將學(xué)會做飯等納入校本課程。邗江區(qū)成為省首批“STEM教育縣域?qū)嶒瀰^(qū)”，全市17所學(xué)校成為省STEM教育項目校。“一文一武一科技”的種子正普遍在揚州市中小學(xué)生的心中生根、發(fā)芽。

　　創(chuàng)新育人載體 構(gòu)建落實機制

　　揚州市深入實施省教育綜合改革試點項目“青少年茁壯成長工程”，全面實行義務(wù)教育“三增一減”（增加學(xué)生睡眠時間、體育鍛煉、生活技能，減少過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)），全面增強青少年體質(zhì)。系列化開展開學(xué)儀式、升國旗儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式、畢業(yè)儀式等儀式教育，讓學(xué)生在一場場莊重、感人的儀式中受到震撼、獲得體驗、升華情感、凈化心靈，留下恒久的成長記憶。持續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)生互動體驗活動、“感恩·勵志教育校園行”、孝德教育、“三走進”活動、文明有禮“二十四條”實踐活動等，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　創(chuàng)新文化浸潤 構(gòu)建涵養(yǎng)機制

　　揚州市堅持文化立人，大力實施“五個一百”工程——讀百本名著、背百篇名篇、知百位名人、賞百首（幅）名曲（名畫）、觀百部優(yōu)秀影、視、劇，增強學(xué)生人文素養(yǎng)，浸染生命底色。編寫《小學(xué)生家風(fēng)讀本》，開展“揚州好人”進校園活動。揚州大學(xué)附屬中學(xué)連續(xù)多年開展“中學(xué)生價值取向大討論”活動。揚州市田家炳實驗中學(xué)組織師生自編《黨的十九大報告導(dǎo)學(xué)詩文68首（篇）》讀本，用詩詞對十九大報告內(nèi)容進行了生動詮釋，被《人民日報》《人民網(wǎng)》《新華每日電訊》等數(shù)十家媒體報道。

　　創(chuàng)新隊伍建設(shè) 構(gòu)建保障機制

　　揚州市實施師德師能 “雙百千萬”工程。開展“揚派班主任主題論壇”“德育工作案例評比”等活動。打造班主任骨干隊伍，連續(xù)開展“百優(yōu)十佳班主任”評選，試行班主任職級管理制度，在全國率先開展揚州市特級班主任評選，市政府給予每人每年津貼1.6萬元。成立班主任名師工作室，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)班主任工作室聯(lián)盟。增加名師津貼，市、縣兩級政府分別給予省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象每人每年4萬元、省特級教師3萬元、市特級教師1.6萬元、學(xué)科帶頭人8000元的獎勵津貼。提高教師待遇，增加特別績效，努力將國家、省保障教師待遇的政策落到實處。

　　創(chuàng)新家校合作 構(gòu)建協(xié)同機制

　　揚州市建設(shè)全國首家家庭教育博物館，制定下發(fā)《揚州市打造高品質(zhì)家庭教育“五項行動”方案》，每月開辦家庭教育大講堂，通過新媒體直播。邗江區(qū)先后發(fā)布新家庭教育“好老師”“好父母”“好學(xué)生”指南，全面開展“校園親子節(jié)”和“好家風(fēng)好家訓(xùn)好家規(guī)傳承活動”，家校共建“融教育”格局。

　　創(chuàng)新評價改革 構(gòu)建導(dǎo)向機制

　　揚州市每年組織開展小學(xué)生核心素養(yǎng)展示月和義務(wù)教育綠色飛行檢測活動，并將其納入綜合考評，倡導(dǎo)綠色評價，推進素質(zhì)教育。常態(tài)化開展“學(xué)校精致管理百校行”活動，強化規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)的過程評價導(dǎo)向。揚州中學(xué)堅持“行為自律、活動自發(fā)、學(xué)習(xí)自主、評價自省”等過程性學(xué)習(xí)評價。揚州市梅嶺小學(xué)自主研究設(shè)計《“真的種子生長記”學(xué)生成長手冊》，讓學(xué)生全過程參與成長評價。

　　今后，揚州基礎(chǔ)教育將始終以立德樹人為主線，緊緊圍繞“高質(zhì)量發(fā)展”主題，大力倡導(dǎo)適合的教育，繼續(xù)致力于辦高品質(zhì)教育，建高品質(zhì)學(xué)校，育高品質(zhì)學(xué)生，努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，為每一個學(xué)生人生出彩奠基。