江蘇教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 王亞平)“山媽?zhuān)次覄倓偼瓿傻淖髌吩趺礃??”徐?lè)小心翼翼地捧著自己的成果,拿到山媽羅悅眼前,這是她第一次接觸版刻畫(huà)。
近年來(lái),盱眙縣仇集中學(xué)不斷完善與創(chuàng)新陪伴形式,在設(shè)立山爸山媽制度的基礎(chǔ)上,以一天一次看望問(wèn)候、一周一次溝通交流、一月一次家庭聚餐、一學(xué)期一次親子活動(dòng)、一學(xué)年一次節(jié)日陪伴的“五個(gè)一”行動(dòng)為立足點(diǎn),充分利用課后延時(shí)服務(wù)與周末托管時(shí)間,打造“社團(tuán)活動(dòng)自助餐”“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)餐”和“潤(rùn)心賦能健康餐”。
“為了滿(mǎn)足山娃多樣化、個(gè)性化的發(fā)展需求,山爸山媽們課余‘自學(xué)才藝’,盡可能給孩子們提供更多的選項(xiàng)?!毙I鐖F(tuán)負(fù)責(zé)人說(shuō),老師們做好“社團(tuán)活動(dòng)自助餐”,拓展學(xué)習(xí)空間,努力讓每一位孩子都找到自信。
目前,盱眙縣仇集中學(xué)已有各類(lèi)社團(tuán)10余個(gè),其中“箏”情古箏社、“小山雀”合唱團(tuán)、墨香國(guó)畫(huà)軒等社團(tuán)多次走出大山,被邀請(qǐng)至盱眙縣城、淮安市區(qū)乃至南京等地參加各類(lèi)展演;籃球、足球、乒乓球等社團(tuán)在縣級(jí)競(jìng)賽中多次取得可喜成績(jī)。
“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),一到家就玩手機(jī),我們不識(shí)字,也沒(méi)錢(qián)上輔導(dǎo)班,現(xiàn)在有老師幫著輔導(dǎo)督促,我們既放心又省心?!碧崞鸷⒆拥膶W(xué)習(xí)狀況,山娃小磊的爺爺對(duì)學(xué)校感謝不已。
山爸山媽針對(duì)“家”里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,習(xí)慣不好的“學(xué)困娃”實(shí)行“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)餐”,單個(gè)輔導(dǎo)答疑,量身訂制方案,幫助他們建立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
閱讀,是最好的自我療愈。在“潤(rùn)心賦能健康餐”中,山爸山媽重點(diǎn)打造山娃的“書(shū)式”生活。通過(guò)山爸山媽精選的書(shū)籍與文章,山娃們不僅獲得了知識(shí),更收獲了成長(zhǎng)。
“愛(ài)閱讀的人,心懷浩瀚天地,抬頭可見(jiàn)滿(mǎn)天星辰,俯首博覽萬(wàn)千風(fēng)景。”山爸山媽們以樸實(shí)的行動(dòng)踐行著“愛(ài)要陪伴,更要善于陪伴”的關(guān)愛(ài)理念,用暖心的“三餐”,溫暖著留守山娃的成長(zhǎng)之路。