江蘇教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 鈕勤章）為深入推進語文閱讀教育教學改革，10月11日—12日，華東語文大講堂第六屆國際論壇之語文閱讀教學在睢寧縣菁華學校舉辦。本次活動吸引了國內(nèi)外專家學者、一線教師、高校師生500余人參加。

　　為探討如何切實提高中小學生語文閱讀素養(yǎng)，主辦方將本次論壇主題設(shè)為“語文閱讀教學新動態(tài)”，專家與一線教師零距離交流，省內(nèi)外教師同堂授課，名校師生風貌彰顯。

　　論壇由江蘇第二師范學院貢如云教授主持，華東師范大學張心科教授作題為《從文本細讀到教學解讀——幾種常見閱讀方法的誤用》報告，深入剖析了閱讀教學中的常見問題，提出了針對性的解決方案。南京市第五初級中學教師薛城作《語篇學視域下的文本解讀例析》專題報告，從語篇學的角度為文本解讀提供了新的視角。紹興市魯迅高級中學陳愛娟老師作《群文閱讀視野下的文本深度解析》講座，帶領(lǐng)參會教師領(lǐng)略群文閱讀的魅力，強調(diào)了深度解析文本的重要性。

　　活動期間，論壇分會場分別舉行了小學、初中、高中學段示范課活動。貢如云分享了題為《美國中小學語文項目化學習例析》專題報告，為中小學語文教學改革提供借鑒和啟示。香港大學教育學院的鐘竹梅副教授在線作題為《線上閱讀能力指標的建構(gòu)及其在香港小學的實驗發(fā)現(xiàn)》經(jīng)驗介紹，讓現(xiàn)場教師看到了線上閱讀能力培養(yǎng)的新可能。

　　本次論壇通過課堂觀察、專題匯報、專家講座、線上線下交流等多種方式，有力推動教師在專業(yè)化道路上大步邁進，為大家?guī)砹艘粓鼍实奈幕⒀纭?/p>