本報訊（記者 任素梅）日前，省學位委員會、省教育廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強研究生導師隊伍建設的意見》和《江蘇省研究生導師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》，首次以文件形式明確研究生導師選聘制度、基本權(quán)利職責、管理機制等，明確指出導師不得發(fā)生違反師德師風的行為，從正面引導和負面清單兩個角度共同發(fā)力，對構(gòu)建研究生導師隊伍立德樹人長效機制、推進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

　　《意見》提出，在導師選聘制度上，采取“師德問題一票否決制”；導師管理制度上，要求每年開展研究生導師集中培訓或?qū)ｎ}研討不得少于1次，新增研究生導師一律“先培訓，后上崗”；對聘期內(nèi)無項目、無經(jīng)費、無成果的研究生導師，原則上暫停招生；省學位委員會、省教育廳每3年開展一次研究生導師指導質(zhì)量抽評，評價和調(diào)查結(jié)果作為研究生招生計劃、省級相關(guān)項目安排的重要依據(jù)。

　　“十不準”包括研究生導師不準講授違反我國法律法規(guī)與社會主義核心價值觀的內(nèi)容、發(fā)表違背黨的路線方針政策及有損黨和國家聲譽的負面和消極言論；不準發(fā)生學術(shù)不端行為、縱容所指導的研究生發(fā)生學術(shù)不端行為；不準在招生中以權(quán)謀私、徇私舞弊，組織或參與任何有可能影響到研究生招生公平公正的輔導或培訓活動；不準掛名為他人招生、以他人名義招生，或者非客觀原因不履行實際指導責任；不準疏于指導、放任管理，長時間不指導研究生的學術(shù)活動、不回復研究生的學業(yè)詢問和論文審閱訴求；不準簽署虛假意見，違規(guī)委托他人填寫各環(huán)節(jié)的鑒定意見或評審意見；不準以研究生名義虛報、冒領(lǐng)助研津貼，違規(guī)故意遲發(fā)、克扣研究生助研津貼；不準侵犯研究生學術(shù)權(quán)益，在有關(guān)學術(shù)成果中強行安排無關(guān)人員署名，或不按實際貢獻排序署名；不準違反培養(yǎng)單位有關(guān)規(guī)定，讓研究生承擔科研活動、學術(shù)交流、社會實踐、學位論文評審或者答辯等相關(guān)費用；不準安排研究生承擔屬于私人領(lǐng)域和家庭生活的事務，或強行安排研究生在與自己有利益關(guān)聯(lián)的單位從事與學業(yè)無關(guān)的勞動。

　　省教育廳要求各研究生培養(yǎng)單位及時發(fā)現(xiàn)、了解和掌握研究生導師違反師德師風建設要求以及“十不準”的情形，認真對待、及時反應、嚴肅處置，切實保障研究生導師隊伍風清氣正。

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近日，省教育廳召開新聞通氣會，就我省首次出臺關(guān)于加強研究生導師隊伍建設的意見——

省教育廳相關(guān)領(lǐng)導答記者問

　　近日，省學位委員會、省教育廳出臺《關(guān)于加強研究生導師隊伍建設的意見》和《江蘇省研究生導師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》。省教育廳副廳長洪流就《意見》和《十不準》有關(guān)情況回答了記者提問。

　　一、請問江蘇出臺《意見》和《十不準》的意義？

　　答：這是我省首次就加強研究生導師隊伍建設專門出臺的意見。作為江蘇加強研究生導師隊伍建設的一體兩翼?！兑庖姟穲猿终嬉龑В鞔_規(guī)范要求；《十不準》堅持問題導向，明確負面清單。兩個文件從正反兩個角度共同推動江蘇研究生導師切實履行立德樹人工作職責，推進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　二、請問我省就規(guī)范研究生導師選聘制度有哪些要求？

　　答：一是明確選聘原則。既要堅持學術(shù)標準，明確科研項目和成果的要求，又要注重教書育人成效，重視教育教學和指導工作質(zhì)量的評價。凡存在師德問題的，一票否決。

　　二是開展分類遴選。要求培養(yǎng)單位依據(jù)自然科學與人文社會科學、基礎學科與應用學科、學術(shù)學位和專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的差異，結(jié)合校內(nèi)導師與校外導師、專職導師與兼職導師的特點，細化和區(qū)分研究生導師遴選標準，實施分類遴選。對特殊優(yōu)秀人才，制定專門遴選辦法。

　　三是實施評聘分離。要求培養(yǎng)單位實施研究生導師遴選和招生分離，建立研究生導師招生資格審核制度，實施動態(tài)管理。對聘期內(nèi)無項目、無經(jīng)費、無成果的研究生導師原則上暫停招生。培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)嚴重問題的研究生導師至少3年不得招生。

　　三、請問該《意見》明確的我省研究生導師基本權(quán)利有哪些？

　　答：一是招生參與權(quán)。研究生導師可根據(jù)科研需求及研究經(jīng)費情況，提出本人年度招生申請，參與招生工作。在明確師生互選標準和要求的基礎上，研究生導師有權(quán)選擇指導的研究生。

　　二是培養(yǎng)自主權(quán)。研究生導師根據(jù)研究生培養(yǎng)方案和相關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合研究生個人實際，與其共同制訂個性化的培養(yǎng)計劃，作為履行指導職責、督促學業(yè)進程、調(diào)整學習年限等主要依據(jù)。對不宜繼續(xù)培養(yǎng)的研究生，有權(quán)向培養(yǎng)單位反映情況并提出處理建議。

　　三是育人推薦權(quán)。研究生導師對研究生申請碩博連讀、聯(lián)合培養(yǎng)、科研項目、學術(shù)交流、成果獎勵以及其他綜合素質(zhì)評價鑒定等具有推薦權(quán)，有權(quán)對研究生獎助學金評定、“三助”崗位申請等提出意見和建議。

　　四是管理建議權(quán)。研究生導師有權(quán)對培養(yǎng)單位的學科建設和研究生招生、培養(yǎng)、學位授予等提出建議。

　　四、請問江蘇對健全研究生導師管理機制有哪些要求？

　　答：一是健全招生資源配置機制。要求培養(yǎng)單位根據(jù)研究生招生規(guī)模和學科建設需要，綜合考慮師德表現(xiàn)、學術(shù)水平、培養(yǎng)質(zhì)量以及科研項目、經(jīng)費、成果等，合理確定研究生導師招生數(shù)量。

　　二是健全聯(lián)合指導機制。要求培養(yǎng)單位主動打破學科和單位界限，鼓勵跨學科、跨單位聯(lián)合培養(yǎng)研究生，充分發(fā)揮研究生導師的團隊作用。專業(yè)學位研究生培養(yǎng)要實行校內(nèi)和行業(yè)研究生導師“雙導師制”。博士研究生培養(yǎng)要積極探索境內(nèi)和境外研究生導師“雙導師制”。

　　三是健全培訓交流機制。要求培養(yǎng)單位每年開展研究生導師集中培訓或者專題研討不得少于1次。新增研究生導師一律實行“先培訓、后上崗”，注重發(fā)揮優(yōu)秀研究生導師的“傳、幫、帶”作用。要積極選派專業(yè)學位研究生導師到相關(guān)行業(yè)或企業(yè)兼職、掛職，提高實踐指導能力。

　　四是健全考核評價機制。要求培養(yǎng)單位建立研究生導師聘期考核制度，重點考核師德師風和指導質(zhì)量，把考核結(jié)果作為職稱評定等方面的重要依據(jù)。分類構(gòu)建學術(shù)學位和專業(yè)學位研究生導師考核體系和評價標準，注重將研究生導師承擔研究生課程建設、教育教學改革課題等工作成效納入其中。

　　五是健全表彰獎勵機制。要求培養(yǎng)單位建立健全優(yōu)秀研究生導師表彰獎勵辦法，授予榮譽稱號，并給予適當物質(zhì)獎勵。廣泛宣傳優(yōu)秀研究生導師和團隊的先進事跡，營造學習先進、爭當優(yōu)秀研究生導師的濃厚氛圍。

　　六是健全責任追究機制。要求培養(yǎng)單位對不認真履行導師崗位職責并產(chǎn)生不良后果的，應視情況及時予以嚴肅處理。其中，因研究生導師履職不力，研究生出現(xiàn)學術(shù)不端行為或違反學術(shù)道德的，按照相關(guān)規(guī)定進行處理。造成研究生培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)問題的，可視情況分別采取約談、限招、停招等方式予以處理；情節(jié)嚴重的，可取消研究生導師資格。

　　五、請問《十不準》的主要內(nèi)容是什么？

　　答：一是不準講授違反我國法律法規(guī)與社會主義核心價值觀的內(nèi)容、發(fā)表違背黨的路線方針政策及有損黨和國家聲譽的負面和消極言論；二是不準發(fā)生學術(shù)不端行為、縱容所指導的研究生發(fā)生學術(shù)不端行為；三是不準在招生中以權(quán)謀私、徇私舞弊，組織或參與任何有可能影響到研究生招生公平公正的輔導或培訓活動；四是不準掛名為他人招生、以他人名義招生，或者非客觀原因不履行實際指導責任；五是不準疏于指導、放任管理，長時間不指導研究生的學術(shù)活動、不回復研究生的學業(yè)詢問和論文審閱訴求；六是不準簽署虛假意見，違規(guī)委托他人填寫各環(huán)節(jié)的鑒定意見或評審意見；七是不準以研究生名義虛報、冒領(lǐng)助研津貼，違規(guī)故意遲發(fā)、克扣研究生助研津貼；八是不準侵犯研究生學術(shù)權(quán)益，在有關(guān)學術(shù)成果中強行安排無關(guān)人員署名，或不按實際貢獻排序署名；九是不準違反培養(yǎng)單位有關(guān)規(guī)定，讓研究生承擔科研活動、學術(shù)交流、社會實踐、學位論文評審或者答辯等相關(guān)費用；十是不準安排研究生承擔屬于私人領(lǐng)域和家庭生活的事務，或強行安排研究生在與自己有利益關(guān)聯(lián)的單位從事與學業(yè)無關(guān)的勞動。

　　六、請問省學位委員會、省教育廳對抓好《意見》和《十不準》文件精神落地落實有什么工作部署？

　　答：一是加強省級統(tǒng)籌。將研究生導師立德樹人情況納入高水平大學和學科建設評價體系。每三年開展一次研究生導師指導質(zhì)量抽評，調(diào)查結(jié)果作為研究生招生計劃、省級相關(guān)項目安排的重要依據(jù)。對存在研究生導師失職失范行為監(jiān)管不力、拖延或拒不處理、推諉隱瞞等情況的培養(yǎng)單位，進行嚴肅處理；情節(jié)嚴重的，減少研究生招生計劃或相關(guān)專項經(jīng)費安排，并對相關(guān)責任人進行追責。同時，要求各研究生培養(yǎng)單位根據(jù)《意見》《十不準》制訂本單位實施細則。

　　二是落實主體責任。培養(yǎng)單位黨委常委會或校長辦公會每年要專題研究研究生導師隊伍建設工作，聽取匯報和研究解決有關(guān)問題，安排研究生導師培訓專項經(jīng)費。要建立暢通的意見反饋機制、高效的協(xié)調(diào)處理機制。對研究生導師違反師德師風建設要求以及《十不準》的情形，各培養(yǎng)單位要不遮掩、不包庇，及時反應、嚴肅處置，通過約談告誡等方式予以糾正，視情形給予暫停招生資格、取消研究生導師資格，直至給予相應處分等。

　　三是強化各方協(xié)同。構(gòu)建各方協(xié)作、多方參與的工作機制。深入推進江蘇產(chǎn)業(yè)教授（兼職）選聘制度，不斷完善研究生工作站建設模式，吸引行業(yè)、企業(yè)優(yōu)秀人才擔任研究生導師，形成科教協(xié)同、產(chǎn)教融合的研究生培養(yǎng)格局。