近年來(lái)，為進(jìn)一步貫徹“雙減”政策，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，阜寧師范學(xué)校附屬小學(xué)創(chuàng)新打造“多彩社團(tuán)”，以社團(tuán)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　傳承與創(chuàng)新：筑牢文化根基，迸發(fā)時(shí)代活力。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》明確提出，中小學(xué)校要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，豐富拓展校園文化，推進(jìn)戲曲、書(shū)法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目進(jìn)校園，保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)。對(duì)此，阜寧師范學(xué)校附屬小學(xué)新興路校區(qū)先后開(kāi)設(shè)中國(guó)結(jié)、十字繡、紐扣花、紙盤(pán)畫(huà)、紙傘畫(huà)、武術(shù)、手工編織等10余個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目社團(tuán)，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)中華文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)開(kāi)設(shè)篆刻、安塞腰鼓、面塑、戲曲等非遺文化社團(tuán)，在學(xué)生心中銘刻鄉(xiāng)愁印記，厚植家國(guó)情懷。

　　與此同時(shí)，“多彩社團(tuán)”緊跟時(shí)代步伐，積極融入科技元素，提升學(xué)生體驗(yàn)感的同時(shí)培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教育部等十八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》要求推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接。對(duì)此，學(xué)校瞄準(zhǔn)未來(lái)學(xué)校發(fā)展方向，錨定有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展場(chǎng)景式、體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科技興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，在孩子們心中種下科學(xué)的種子。新興路校區(qū)先后投資90多萬(wàn)元建成近400平方米的科創(chuàng)大廳和科創(chuàng)園，成立熱傳印、魯班車床、動(dòng)漫編程、圖靈機(jī)器人、人工智能等科技社團(tuán)10余個(gè)。300多名師生先后獲得多項(xiàng)國(guó)家省市科技白名單競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，學(xué)校還在社團(tuán)活動(dòng)中融入愛(ài)國(guó)主義教育，滲透科學(xué)家精神教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生走近科學(xué)家，了解科學(xué)家故事，感悟科學(xué)家精神，用科學(xué)家精神鑄魂育人。

　　拓展與融合：尋求多元發(fā)展，開(kāi)展跨學(xué)科融合。為滿足學(xué)生個(gè)性化需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“多彩社團(tuán)”不斷拓寬活動(dòng)領(lǐng)域和范圍，為學(xué)生提供更加多元化的選擇和發(fā)展空間，同時(shí)打破學(xué)科界限和壁壘，開(kāi)展跨學(xué)科融合，將學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透到活動(dòng)中。如新星樹(shù)詩(shī)社、新星之聲廣播站、生命體驗(yàn)社團(tuán)、創(chuàng)意沙畫(huà)社團(tuán)、勞動(dòng)實(shí)踐社團(tuán)、民俗社團(tuán)注重引導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，知行合一，將課堂學(xué)科知識(shí)應(yīng)用到社團(tuán)實(shí)踐，并且依托校外實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng)，將學(xué)校小課堂和社會(huì)大課堂緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)社團(tuán)、動(dòng)漫編程社團(tuán)則組織學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)，激蕩思維，碰撞火花，將數(shù)學(xué)的知識(shí)性、實(shí)用性和趣味性等元素融合。學(xué)校建成善娃農(nóng)場(chǎng)、民俗地產(chǎn)工作坊，成立跨學(xué)科融合社團(tuán)，打破學(xué)科壁壘，將不同學(xué)科知識(shí)整合應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生將藝術(shù)創(chuàng)作與科技實(shí)踐創(chuàng)新相融合，將勞動(dòng)實(shí)踐與生物科學(xué)相鏈接，將安全防范救護(hù)、體育技能訓(xùn)練與生命科學(xué)相聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)以社團(tuán)活動(dòng)啟智賦能、提升素養(yǎng)。

　　當(dāng)前，學(xué)校的“多彩社團(tuán)”建設(shè)已取得豐碩成果。學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)在各級(jí)各類競(jìng)賽中多人次獲獎(jiǎng)；《生長(zhǎng)融創(chuàng) 以勞育人》獲鹽城市中小學(xué)德育工作典型案例成果獎(jiǎng)；在省金鑰匙青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽、省科技模型大賽、青少年編程大賽、“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學(xué)信息素養(yǎng)提升大賽、省市濕地科普知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)中，全校有400余名師生獲獎(jiǎng)；勞動(dòng)實(shí)踐基地“善娃農(nóng)場(chǎng)”獲評(píng)“江蘇省勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐優(yōu)秀基地”。學(xué)校先后被授予“江蘇省科普教育基地”“省中小學(xué)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目學(xué)?！薄笆∪斯ぶ悄軈f(xié)會(huì)會(huì)員單位”“江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員?！钡确Q號(hào)。

　　（作者單位：阜寧師范學(xué)校附屬小學(xué)）